还有一个方式是如果大家难免会听不懂一两个句子,如果是这样的话,大家可以用首尾法来解,就是前面或者是后面,前面大家先写几个单词,紧接着中间可以空过去,再写后面几个单词,第二遍听的时候可以写中间相应的部分,整个文章如果从文章的内容上来看,其实格局上还是比较清楚的,就写了三种写作的一个方式。
最后有一个总结,这三个句子和往年的句子相比,其实和09年的句子非常相似,为什么呢?因为它就写了我们三个完整的句子,2008年12月份之前的所有的句子都是一个主从复合句,从句要求大家写一部分,主句要求大家写完整的,大家要分析句子成分,然后再写句子,非句子成分这个部分已经相对来讲比较难了。46到44这三个空在今年的考察当中,大家只要主谓宾写齐就可以了,如果是其中一些单词不会写,可以用其他的单词写,主语不会写可以用代词,这里面有一些单词,英文,大家应该会写,大家如果稍微留心一点的话就会看到,这是我们整个复合式听写这样一个讲解。
大家看一下六级这个部分,六级我要讲解的是整个六级来看,我们听力这个部分难度是比较适中的,复合式听写这个部分出题出得还是蛮有水平的,因为它讲的是古希腊人对于记忆的区分,整个欧洲的文化的起源就是起源于古希腊,或者是哲学,或者是科学,这里面对于人的一个分析里面包含了对于记忆的分析,其实整个做起来还是能够读得懂的。
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