从20013年6月英语四级考试看趋势_大学英语经验交流

从20013年6月英语四级考试看趋势

　　随着2013年6月四六级考试的结束，我们发现新题型的考察已经进入了一个相对稳定的时期，这使得我们的分析不仅能够总结过往考试的特点而且更能在一定程度上预测未来四六级考试的命题方向和趋势。下面分成写作、听力、阅读和综合等几个大部分分别给予说明。

　　写作话题保持连贯、体裁趋向统一

　　今年的写作题材和体裁对于四六级考生而言应该不会感到过于陌生。四级再次回归大学生活，涉足到娱乐方面;而其体裁则又是一篇议论文。从06年6月份开始的5 次新四级已经4次出现议论文，话题分别是大学生选课、春节联欢晚会、大学选修课以及今年的大学娱乐生活。这些都证明作为一个面向大学的考试，它要求考生能够用英语对自己的日常生活进行描述、概括、总结甚至是评论，而其范围无非就是大学的课内外学习、娱乐、饮食、求职甚至是感情问题。这样考的目的是让考生都能有话可说、有感可发，写出来的文章区分度自然更高既然每个学生都能写下几笔考官就更容易找到立意较高、视角独特的文章，从而拉开档次。

　　举例来说，如果这次四级考生只把大学娱乐生活放在电脑游戏或者看电视上面，写成一篇谈论电脑游戏利弊论或者比较电视优劣的文章，则不仅容易落入俗套，甚至还有跑题的嫌疑。但如果从社团活动、课内外活动相结合，全面发展大学生心智的视角去立论阐释则可能脱颖而出，拿到高分。六级也是一样，电子书和传统书籍的比较也算是一个不太新鲜的话题，各类科技文章都有不少精辟独到的见解。这就给六级考生提出更高的要求：能否在吸收前人已有经验的基础上抽象出若干符合自己英语水平的观点去打动考官。

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