根据第二段,再讲相反的一面,就讲到,一些人觉得做好事应该不留名。不得到报偿,一段和二段之间有一个转折,转折有好多选择。平时背的话,就简单了。也有一些人相信怎么怎么样,我可以写得更好一点,我讲到在写作的时候,大家多用一些非领主语。讲到不应该得到报偿,为什么不应该得到报偿呢?你也可以分析一下,比如说,我可以得到精神上的满足。这些词汇如果平时背的话,我在六级课上带着大家做了很多单词,精神上的满足感也可以。帮助他人是为了获得一种精神上的一个快乐,而不是说,就是为了获得一些报酬。可以这么去讲一讲。
另外,你也可以用一下,我在上课的时候让很多同学背了一下关于和谐社会的问题,可以提一提。构建和谐社会,我们要培养这种无私的帮助他人的英文。他是一个构建和谐社会必部可缺的一个部分。你可以写一写,拔高自己的思想觉悟。
最后讲一讲自己的观点,比方说很多的套句可以用了,最简单的用一个英文,我倾向于同意前者的观点,我写的文章,我是比较同意,做好事还是应该要点报酬。为什么呢?这样写的话,跟一般同学不太一样。一般同学都写雷锋。第二段讲到雷锋的可以提一提。
最后一段讲到自己的观点,我就发挥了一下,自己的观点怎么来写?我想不起来,你就把前面第一段当中提到的反方观点细说一下就可以了。即使一个很小的礼物,你也可以写一个插入语出来。即使很小,两边都有逗号,后面也会表现出来。也会能够表现从受帮助者的身上寻求一些尊重,让我们能够更加愿意的为社会做工作。这样讲的话,这篇文章就会显得内容上,各方面都比较成熟。应该能够拿到一个分数。
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