大学英语四级写作的突出问题_大学英语写作

大学英语四级写作的突出问题

　　另一次，我布置的作文是 Is Pressure a Bad Thing ? 结果就有同学大谈How should we face the pressure，其实他的论述跳过了一步，先要论证pressure是否有积极的意义，然后才谈得上如何去面对它。

　　四、不了解四六级考试作文部分真正的要求

　　有两篇作文我印象比较深刻。我出的题目是口语考试是否应该成为四六级考试的一部分，要求从正、反两方面论述。结果一位同学交上来的作文，第一节，I think spoken English test is not necessary，然后洋洋洒洒写了一通，第二节，却又变成I think spoken English test is necessary，然后同样洋洋洒洒写了一些论点。他没有真正理解正、反两方面论述这个要求的含义，结果写了一篇自相矛盾的文章。

　　有一次我的题目是一个图表题，展示的是大学生1990、1995、2000这三年中，平均每周用在计算机上的时间。图表题的要求一般是第一小节描述变化趋势，即图表的数据分析，第二小节解释变化的原因，第三小节展望未来趋势或分析一些相关的问题。

　　结果这位同学非常辛苦地写了一篇很长的文字。第一小节，回顾1990年，当时家里也很穷，父母都舍不得坐比较贵的空调车之类，描述一番当时的贫困生活，自然，也就没有办法购置计算机了。第二小节，到了1995年，生活好转了，同时微软公司推出了 Windows 操作系统，计算机的使用也变得方便了，所以每小时的使用时间增加了。第三小节，到了2000年，Intel公司推出了奔腾芯片，计算机的速度大大提高，于是计算机的使用时间大大增加。

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