说完了思路问题,我们再看看看另一个问题:语言表达问题。考生很可能有很好的思路,但是往往会发现自己无力将这种思路用语言表达出来。这一问题事实上反映了考生表达能力的匮乏,而新概念三册和四册却能对这种匮乏进行有力的纠正。仍以Computer and Man为例,如果考生有意通过论述电脑的正面与负面影响的方式来组织这篇文章的话,就势必面临着如何将这种思路落在笔头上问题。比如某考生想说:电脑有好处也有坏处,那么我们怎么写这个句子呢?Computers have both advantages and disadvantages是一个没有错误的表达,但是我们的目的恐怕不仅仅是写出没错的句子,还有写出更富于感染力的句子。那么刚才也引用过的四册课文 knowledge is a two-edged weapon which can be used equally for good or evil就轮到出场机会了--只需对这个句子的结构略作修改,我们就可以写出 Computer is a two-edged weapon which can be used equally for doing good or doing harm这种有层次且采用了修辞的好句子。事实上,稍微推广一下,这个句型几乎可用于描述任何具有两面性的事物--这并不令人惊奇,因为我们自己在利用自己的母语描述这一类事物的时候也很容易会想到双刃剑这个比喻,而通过新概念的这个句子,我们得以知道这个适用极广的比喻在英文中应该以怎样的形式得到构建。
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