第一,考生写作时应紧扣写作要求提到的start with a brief description of the picture。如果考生没有对内容进行简要描述,作文扣2分。很多考生审题时不够仔细,首段没有对内容进行描述,造成失分。
第二,考生应正确理解题目给出的作文标题The Impact of the Internet on Interpersonal Communication。文章标题的意思是网络对人际交流的影响。如果考生写的是网络的影响而没有涉及人际交流,得分至少降低一个分数档次。考生在这方面的审题失误主要表现为只见树木不见森林,具体如下:①只写网络对生活的影响,没有涉及人际交流②写作以内容为主,忽略题目,甚至有不少考生将作文写为博客对生活的影响博客对人际交流影响③有一些考生可能受作文预测的误导,在文章中分三个段落阐述了博客的盛行、利弊和看法,既没有描述内容,也忽视了题目要求写作的内容,这类作文归为5分以下档次。
第三,考生如果从正反两个角度来阐述网络对人际交流的影响,将赢得印象分的加分。事实上评分细则对考生的写作角度没有提出要求,考生既可写网络对人际交流的正面影响,也可写网络对人际交流的反面影响。但阅卷组认为同时从正反两个角度来写更能体现考生在构思和论述方面的能力。
第四,对于写作模板的使用,阅卷组指出,评分时应该以考生自己写的内容作为评分的主要对象,模板写得再漂亮,如果作文无观点或无实质内容都不给高分。从中可以看出,阅卷人对模板并非零容忍,只要灵活使用模板,写出与题目要求契合较好且有实质内容的句子,就可以拿到高分。但从笔者阅卷的角度看,多数考生的表达都显得同质化或老套,像with the development of society more and moreas far as I am concerned和every coin has two sides这样的表达已成为阅卷老师眼中的四大恶心表达。定义其为恶心,并非因为这些表达低劣,而是因为用的考生实在太多,造成考官审美严重疲劳。笔者建议考生使用写作模板时,要学会借鉴加创新,打造出属于自己的个性化表达,如对于老套的写作模板表达With the development of our society, more and more people communicate via the Internet,考生可以加以创新,写成Living in an era of science and technology, a growing number of people, youngsters in particular, communicate via the Internet。
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