2014年考研关于中国人学习英语的原因问题出路_大学英语写作

2014年考研关于中国人学习英语的原因问题出路

　　3. 改革开放以来，中国人开始大规模学习英语，但因为中国英语教育的萌芽水平，以及中国几千年的科举制度，八股文思维，导致了我们的语言教学非常落后，教师的语言教学从整体上缺乏生动性，缺乏灵活性，师资队伍本身在发音、西方思维、教学方式上都存在严重的问题，于是一代代的僵化不断往下传播，恐怕在2050年之前都很难彻底改变我们的英语教学水平，所谓十年树木，百年树人，为了推进中国人英语学习的进程，我们应该反思问题，接触西方教育理念，从语言习得规律和理论方面革新理念并实践，尽量缩短中国语言教育的应试成分。

　　三、如何学习英语?

　　1.词汇。任何一门文字都代表了一种思维规律和文化底蕴。比如汉语，一个人是人，两个人是从，三个人是众，木头又长了一寸，渐渐成为一棵树。高尚的手，于是会喝彩鼓掌。英语具备类似的构词规律，虽然在具体构造方面不太一样。如M这个字母犹如一座座山，W这个字母则像弯弯延绵曲折的水，于是山叫Mountain，水叫Water，男人是Man，女人是Woman，所以，男人是山女人是水。这貌似是个巧合，但其实类似的象形英文，很多很多。又比如C这个字母犹如镰刀，t这个字母与土是通假字母，人类从学会了刀耕火种开始，文明有了革命式的进步，镰刀C在土上砍出了一个坑U，于是cut这个单词就出来了。类似的例子举不胜举，限于篇幅，不再赘述。如果我们从语言的形状找出它的意思，从汉语的指事、会意等方面来研究英文，会有令人很惊喜的收获。当今中国词汇学界，要么用太离谱的联想法，要么用太死板的词根词缀法，还没有对英文词汇形成一个生动又活泼，智慧又严谨的构造解析。