16. Some people think if students want to learn a foreign language, it is advisable for them to learn it in the native countries where the language is actually spoken. Whats your opinion? Give your reasons. 文章解析:作家立场是支持孩子去外国学习外语。第一,很多父母会送孩子参加国外的英语夏令营,孩子们有语言环境,进步很快,因为他们模仿力强,可塑性强。第二,孩子出国学习外语容易激发他们外语学习的积极性,开发他们的语言潜能,例证展开。 17. In some countries, there are women taking the positions of police officers, while some people believe that women are not suitable to work in the police force. DO you agree or disagree? Write your reasons and give examples in your experience. 薛鹏点评:A类和G类通用考题,女性是否应该从军从警。 作家立场:我基本上不支持女性从事军警行业。第一,女性从警,对比男性,职业晋升的机会很小。第二,女性的身体条件的局限性使得她们不适合做刑侦这样压力大风险高的工作。 18. Some people say money is very useful in bringing us happiness, but others argue that it is useless in terms of providing happiness. Discuss both views and give your own opinion and reasons. 薛鹏点评:G类和A类重合题目。焦点是财富是否是幸福的源泉。 文章解析:作家立场:支持财富是幸福的重要的源泉。第一,财富可以提高生活质量,例如,美食,豪宅,旅行。第二,财富是社会资源的象征,财富赢得他人的尊敬和羡慕,所以,财富是幸福的源泉。第三,财富可以帮助人实现诸多梦想,例如升入名校,买喜欢的东西,因此,财富是幸福的源泉。 19. Some parents think the childrens leisure time should be more educational, but others argue this will exert too much pressure on children. Discuss both viewpoints and give your own opinion and reasons. 薛鹏点评:如何合理安排孩子的空闲时间的话题。 文章解析:作家立场:孩子们的空闲时间应该是以休闲娱乐为主,不应该从事以教育为目的活动。第一,孩子学业负担已经很重,休闲时光应该是劳逸结合为主。第二,对比以学习为目的的活动,家庭旅行,发展爱好,体育运动更加值得推荐。 20. More and more people choose to get married in their thirties or even forties, and they often give birth to fewer children than their parents and grandparents. What is the reason for this social phenomenon? Do you think it is a good or bad development? 薛鹏点评:评论晚婚晚育。 作家立场:支持晚育,支持生育较少的子女。第一,父母晚育,经济基础雄厚,为孩子提供良好的物质条件,同时,父母心智成熟,教育孩子方法得当。第二,支持生育较少的孩子,因为,可以集中精力培养孩子,同时,经济负担较轻,父母可以享受高质量的生活,也有精力发展事业。 21. Some people say that in ones teens, a person can enjoy more happiness because adults have too many responsibilities, while others think adults are more likely to have their happy times. Discuss both sides and give your own opinion. 题目解析:in ones teens 在人十几岁的时候 薛鹏点评:孩子和成人谁更加快乐的话题。 文章解析:作家立场:支持少年人快乐多。第一,小小少年,很少烦恼,少年人比较单纯,欲望较少,因此快乐的源泉较多,例证展开。第二,成人的责任感更强,欲望较多,思虑较多,因此快乐的源泉较少,例证展开。 22.Some people think that private schools should not be allowed because they provide some students unfair advantages. To what extent do you agree or disagree with this opinion? 薛鹏点评:讨论的是私立学校的利弊: 文章解析:作家立场:支持私立学校的存在。第一,私立学校提供了量体裁衣的精英教育,适合特殊的群体,例如企业家,文体明星,政客的子女。第二,私立学校和公立学校的竞争有助于教育的健康发展。第三,私立学校从师资力量,教学设施,课程设计方面有优势,可以为国家培养顶尖的精英人才。 23. In order to improve students chances of finding a decent job, secondary schools should spend less time teaching traditional subjects, such as history. Instead, they should devote more time to communicational skills and business. Do you agree or disagree? Give your reasons. 薛鹏点评:让步反驳的写法,应该支持学习历史。 文章解析:中学生应该学习历史课程,第一,历史学习本身的利好:学习前人的经验教训,增强人的文化底蕴,成熟人的心态,例证展开。第二,历史学习本身的利好:培养人的分析性思维,辩证思维,理性思维的能力,使学生们可以自我反思,独立思考,例证展开。第三,交流技能和商业技能固然是重要的,但是他们可以在工作中学习。 24. Some people think that anyone can be a good teacher with suitable training, while others argue that there are certain requirements that cannot be achieved just by training. Discuss both sides and give your own opinion and some relevant examples. 薛鹏点评:类似勤奋和天赋哪个更加重要的主题。 文章解析:作家立场:支持任何孩子可以通过培养成为好老师。第一,教育应该基于如下理念:任何人无论天赋如何,都可以通过指导性的训练和个人的努力成为一个领域的专家,包括优秀的教育者。第二,能力是可以培养的,兴趣是可以激发的,教育经验是可以积累的,因此,优秀教师是可以培养的,例证展开。第三,如果一个人有成为优秀教师的梦想,仅仅是因为天赋不足就放弃对其的培养,是教育者的失败,是教育的不公正。 25. Some people say that they can learn a wide range of knowledge from their traveling experience, while others think there is little to be learned from their tours. Discuss both sides and give your own opinion. 薛鹏点评:争议焦点是旅行是否是人们获得知识的源泉。 文章解析:旅行是人们获得知识的重要的源泉。第一,在旅行中学习知识更加有趣,真实,印象深刻。例如,我去过很多历史古迹,名山大川,亲自聆听导游的讲解,亲眼见证历史文物,激发了我的学习兴趣,开拓了我的视野,拓宽了我的知识面。第二,我们可以从阅读中学习历史,间接地欣赏美景,但是,旅行中接触当地文化,了解民俗,增长见识是书本阅读无法比拟的。 作者介绍: 专栏作家:薛鹏,吉林大学外国语言学及应用语言学硕士。17年英语教学经验 ,前长春功勋教师,多次培训出雅思和托福高分学员。 爱生活,爱运动,爱音乐电影,爱旅行美食,爱读书摄影,更爱英语教学。20岁登上英语讲台,主讲英语万词速记课程。熟悉GRE、TOEFL、SAT、TEM、CET等各级别词汇教学。 大一时即在报刊杂志上主持英语学习系列谈以及薛鹏教你学单词等专栏。2006年获得外研社/朗文杯新概念背诵大赛吉林省赛区大学成人组冠军,全国总决赛大学成人组二等奖。 对于各类写作课程有精深研究,授课方式行云流水,妙语连珠,知识底蕴深厚,对学员极具有启迪性和激励性。 教学理念:Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
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