高年级的学生初步具备了写的能力。可以根据自己对故事的理解,省略一部分内容,增加一些自己的想象变成一个属于自己的小故事。
课外教师给学生布置教学的延伸活动。让学生把故事改写成内容丰满完整,情节合理的短剧并进行表演,也可进行几分钟的表演比赛。
总之,恰当的运用故事于课堂教学中,能提高学生的学习兴趣,帮助教师有效地完成教学目标,迅速的提高学生的语言能力。
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