应对小升初英语复习之二保持平常心_小升初阅读

应对小升初英语复习之二保持平常心

　　孩子：当然不会啦！他成绩可好了，每次测验各科成绩都是前五名！

　　家长：哇，难道说他一边练球一边背英语单词啊？

　　孩子：妈妈，这个怎么可能呢？人家是每天早上都提早起来背英文单词的。

　　家长：早上背单词会很有效吗？

　　孩子：不知道，我又没试过。

　　家长：你是哪个时间背单词特别有效啊？

　　孩子：我啊？我都是晚上背的，不过老是太累睡着了。

　　家长：哈哈，那你就换个时间嘛！

　　孩子：早上要提早起来，我怕我起不来呢！

　　家长：孩子，你知道人类发明闹钟是为什么的？

　　孩子：哈哈，为了闹醒我啊！

　　在这个对话中，家长在自然而然地给孩子潜意识传达了几个信息：首先，成绩好，作业可以很快完成，还可以课余时间去打乒乓球。其次，早上起来背单词可能是个学习的好方法，要试试。最后，晚上背单词不适合这个孩子。这样的交谈还不会让孩子产生自己被迫做某事的不好感觉。

　　二、在这类谈话发生之后，孩子是否有所行动和改变呢？家长可以不动声色的观察，选合适的时间，和孩子讨论、制定复习作息的时间计划表。尽量让孩子把自己的看法说出来，给他们提出你的意见，但不要强迫他们接受。并且可以就上次的聊天问孩子是否做过尝试，结果如何。计划表可在试行一段时间后，再和孩子讨论是否需要调整，如何调整，为什么？最后家长可以放手让孩子自己来考虑这个问题。尽量给他们空间养成有计划的学习习惯。

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