三、单词教学要与活动结合起来。
采用活动途径,倡导体验参与是新课标所倡导的。目的是让学生在活动中亲身感知英语,体验英语,实践英语,同学之间互相合作,相互交流。所以英语教学也可以放在活动中让学生亲身感知、体验、参与、和实践。调动每一位学生的积极性,抓住每一位学生的注意力,让每一位学生都处于主动状态,全身心地参与到教学中来。
1、 单词教学要与游戏结合起来。
游戏深受小学生的喜爱,因为在游戏中,学生可以自由自在地发挥自己的儿童天性,可以无拘无束地深受老师欢迎地动起来。而且在这种游戏中,学生不仅会增强学习英语的兴趣,有了成功的体验,而且记忆也达到前所未有的高潮。请看下面例子:学习表示水果的单词apple 、pear、banana。教师把这三种水果分别切成小块,用牙签扎好,同时让学生进行击鼓传花的游戏活动,课堂上完全可用敲黑板擦传红领巾的方法进行,传到谁那,谁就快速地尝一小块水果,然后快速地说出这个单词。这样小学生尤其是低年级学生都想在课堂上尝一尝,说一说,而且学生的注意力特别集中,盼着快传到自己这儿呢?还有在学习一句话What can you do?后,教师可以把这几个词分别写在五个卡片上,教师可以不按顺序地分别问五个词Where is can(you/do/what/?)?然后再问Where is What can you do?学生就自动排成一个句子。也可以两个词或三个词地一问,方法灵活多样。这样小学生尤其是低年级学生都想在课堂上尝一尝,说一说,而且学生的注意力特别集中,盼着快传到自己这儿呢?学生的学习兴趣可想而知。当然游戏的方法很多,像摸一摸与猜一猜、连词成句、夺红旗、看口型猜单词、听声音找单词、手拍单词、头顶单词等等。试想,这样进行英语教学学生能不喜欢吗?能不愿意上英语课吗?
【寓教于乐 小升初英语单词很好学】相关文章:
★ 教师节英语祝福语
最新
2016-03-17
2016-03-17
2016-03-17
2016-03-17
2016-03-17
2016-03-17