在做题的内容上,有针对性的选择某些学校的历年真题和模拟题,有利于学生整体把握考试的内容、难度、重点。
三、准确定位
不同层次的学生,备考方法应有所不同。对于那些学习好的学生,最重要的是调整并保持良好的状态,做到不骄不躁。对于有一定基础,但还不能融会贯通的学生,最重要的是把知识结构理顺,补一补自己的薄弱环节。对于基础比较薄弱,学习有些吃力的学生,最重要的是,打起精神,鼓起斗志,回归真题,抓住重点。最重要的内容掌握了,最后的成绩未必会差。
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