面谈过程中,学校主要是想了解学生的基本情况,从中看出学生的思维活动能力、对事情的看法以及性格是好静还是好动等。一般情况下,老师会问学生学习成绩、学习之余喜欢做什么,以及在小学里让他印象深刻的一些事情。
不是只看学生的成绩、得奖情况等,我们提倡的是学生素质的全面发展。陆继椿强调。同时他也提醒,学生及家长不要为面谈刻意做准备,我们就是想和学生在很放松的状态下聊聊他(她)的学习、生活。
◎专家点拨
幼升小避免走进误区
超前学习当心挫伤孩子兴趣
因为担心孩子不能适应小学生活,这段时间,家长许女士每天都给儿子布置了功课,读英文、练琴、做公文数学、识字等。许女士坦言,有时候也觉得学这些东西没啥用处,但看着人家小朋友都去学,自己总担心孩子跟不上。家长这么一折腾,弄得孩子也对上学充满了恐惧,我只想玩,不想做这么多功课怎么办?、是不是上小学后,都要写这么多作业?、我不喜欢上小学!
新黄浦实验学校副校长汤国平也给记者举了一个例子,他曾碰到过一位学生,来学校咨询时拿来一叠证书,钢琴三级、跆拳道、游泳、英语等,但我们很快就发现这位学生上课注意力很不集中,对老师讲的内容没兴趣。
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