3、心理
很多在小学学习不错的孩子一到初中成绩就开始下滑,原因就在于他在小学阶段非常听话,跟着老师的思路走,已经习惯了按照老师教的方法做题,已经习惯了名列前茅的感觉,一旦成绩下降,就会对孩子的心理造成很大压力,会打击孩子的自尊心、自信心。同样由于教学水平不同,也许在小学时成绩名列前茅的同学到了初中在班里就只处于中等位置,这就很容易对孩子的学习热情造成不良影响。
由于初中的课业负担加重,好学生的标准也有所转变,因此就特别容易使一些孩子遇到成长中的盲区和瓶颈,因此就需要家长们悉心对待,帮助孩子寻找解决化学学习网问题的方法,和孩子一同走过转型期。
温馨提示:为做好衔接工作,应该注意以下几点:
第一,对孩子进行心理疏导,引导孩子具有充分适应初中学习生活的心理准备。使孩子能够迅速适应快节奏的初中学习生活,优化孩子的学习习惯;
第二,了解和掌握文、理科学习方法的不同,梳理初中知识体系框架。让孩子拥有从整体到局部的思维习惯。
第三,帮助孩子学会管理时间、调节情绪,激发学习动力。
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