⑷要刻意把好语言关。要用自己最熟悉的句型结构和词语,力求文理通顺,语言准确。没有把握的词句不要写,确有把握的的可以锦上添花。
⑸遇到一时想不起的词语,需变通。可以用同义近义词代替,也可以用否定词加反义词来表达,亦可变换句式。不可钻牛角尖,更不能生造词语,汉化表达。
⑹注意文章的长度。看具体内容而定,如果内容多,应多用复杂句式,如果内容不多,为了达到词的限数应多用简单句式,并适当增补合理内容。
⑺注意保持卷面整洁,书写工整清楚,书写的好坏会直接影响阅卷老师的情绪。
⑻最后应注意复查全文。看内容要点有无遗漏,标点、格式、大小写是否规范,是否有语病等。
⒉经典范例:
(NMET2001)假设你是李华,你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
周末活动(减负前)周末活动(减负后)
白天:上课、做作业白天:参观博物馆,学习电脑、绘画等
晚上:做作业晚上:看资讯、读书、看报
就寝时间:11:30就寝时间:10:30
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