据了解,如今一些高校已将学生综合素质评价作为大类专业分流时的参考依据,对学生学习习惯、学习过程等方面进行考察,取得良好效果。郭为禄表示,重视综合素质并据此建立评价体系,相信会倒逼高中努力将综合素质评价做到“可信可用”。
此前,“两依据、一参考”招生模式在浙江、广东等地的试点已见成效。
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