4、提出对学生的要求;
教和学永远是相辅相成的过程。老师讲解的每一个技巧或者方法,都需要学生的配合和理解才能够变成学生自身对解题和英语提高有用的知识。目前,很多学生觉得教学效果不明显的一个相当重要的原因就是,他们不知道在课后除了听老师讲以外,他们还需要做些什么。建议老师在第一节课就明确希望学生所做的配合。无论是纪律方面,还是完成课后作业方面,还是词汇等课后的自行巩固等。
5、做适当的针对性的鼓励。
由于之前提出了很多困难和鼓励,老师也要对学生进行适当的鼓励。可以拿以前教学中成功的例子鼓舞新的学生,告诉他们,只要有好的方法和恒心,雅思考试实在只是小菜一碟。
同时,可以采取先破后立的方法,先纠正学生一些常见的错误习惯或方法,或与他们分享自身英语提高的经验,一可以学生觉得老师非常了解他们,二可以通过自身的例子拉近与学生之间的距离。
在教学过程中,学生常会问到其他关于英语学习的问题,比如如何背单词,如何写作文,如何提高口语水平等让老师无法用一句话回答的问题。此时要给出某种具体可行的操作才能让学生心悦诚服。学生不想听长篇大论,更不能用一些老生常谈的东西敷衍他们,他们需要的是具体而有效的形式。
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