比如说在学校的场景中老师会说一个班中女生20个,男生30个,又或是在面试场景中,被面试者会介绍到自己的居住经历,可以是在纽约3年,西雅图2年,这样的信息需要进行综合分析。
四、选择信息
这一类的陷阱经常出现在两人的对话过程中,而特点就是在一个人列举许多的信息让另一个人做出选择,在对方评价后再做出最后的决定。这时要注意到should do,decide on等介意做出决定或表述的形容词。
比如说在旅游前,两个人讨论要携带的物品,一个人说要带毛巾、水壶、防晒霜等,另一个人则建议说水壶太过占地方是不需要带的,而防晒霜是必须要带的,因为要去海滩晒太阳。
五、主观和客观的冲突
在考试的过程中很多会产生主观愿望和客观事实的冲突,遇到这类情况要注意到usually,common,want to,plan to等一类主观类的词。
比如说在面试的场景中面试官会问面试的人会待在这里多久,面试者回答说还要在学校学习三年,但是计划在两年内就完成学校的所有课程,所以如果问要待多久,答案就是两年。
六、相似信息的干扰
出现这类相似信息的干扰的原因是由于它们的隐蔽性最容易让考生忽略,从而导致失分,在这一陷阱比较容易出现的单词就是we,they等一类的代词。
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