教师快速展示系列动物图片:giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。
学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。
(3)继续展示图片: An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。
T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。
此时,教师可播放动画课件, 将鼠标移到elephant 的图案上,图案elephant的下面出现单词big 。将鼠标移到mouse 的图案上,图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法学习short 和long。
注意:单词small 中[ l ] 的发音,教师提示学生舌头要上卷。
(4)完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。
(5)播放Let’s learn 部分的录音,手指单词跟读。
3 趣味操练 (Practice)
(1)教师将Let‘s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图:s-m-a-l-l small, etc.
(2)Let’s do 部分的内容。
a. 教师播放 Let‘s do 部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。
b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。
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