考查动词不定式。表示情感类的形容词glad,lucky等后面常用不定式作原因状语,give与主语I构成动宾关系,因此要用to be given。6.was taught 考查动词的时态和语态。分析句子结构可知,从句中缺少谓语,动词teach与主语I构成动宾关系,且此处讲的是过去的事情,因此用was taught。7. entertaining 考查形容词。分析句子结构可知,空格处与informative并列,修饰tour guide,故应用形容词。由语境可知此处表示令人愉快的,故此处应用entertaining。8. visitors
考查名词。分析句子结构可知,此处缺宾语;再由语境可知,这里应用表示人的词。visitor是可数名词,该空格前无表示单数意义的修饰语,因此用复数形式。9.which
考查。分析句子结构可知,空格处所在句为非限制性定语从句,关系词指代前面整个句子,故应用which来引导。10. worthwhile 考查形容词。It is worthwhile to do sth."值得做某事",为固定句式。【】这是一则对话。好久不见的Susan和Mary讨论了各自的近况。Susan目前在自己理想的学校读书,她们讨论了这个学校的相关情况。1. Smoothly
考查考副词。结合上下文语境可知,此处应该是"一切顺利",Smoothly相当于"Everything goes smoothly"。2. was admitted
考查动词的时态和语态。根据句意"自我被这所学校录取以来我已经在这里3年了"可知,I与admit之间是动宾关系,且被录取这一动作发生在过去,因此用was admitted。3. Located考查动词-ed形式。分析句子结构可知此处应该用非谓语动词,又因为locate与句子主语my dream school构成动宾关系,因此用located。注意:该词位于句首,首字母要大写。4.with
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