【三维设计】2017版（江苏专用）二轮复习练习：选修8 Unit 2《The universal language》单元检测（含解析）_高考复习指南

　　3．选D　推理判断题。根据文章内容，尤其是倒数第三段可知，保护环境不应仅限于地球日当天，而应体现在日常行为中，故选D项。

　　4．选C　细节理解题。根据第一段中的“giving up actions that are harmful to the environment, such as using poisonous cleaners”可知，C项是违背地球日精神的。

　　语篇解读：本文是一篇记叙文。作者认为她没有弹钢琴的天赋，只是机械地学习弹钢琴，从没有想过音乐中蕴含着故事，因此Pasha给她上了一节钢琴课，让她体会到音乐中的乐趣。

　　5．选D　词义猜测题。根据下文“I just didn't have a gift for it.”可知，我没有弹钢琴的天赋，因此我不高兴地叹气。故选D项。

　　6．选C　细节理解题。根据第一段第七句中“I thought back to happier times when I was writing stories and acting them out with my friends”可知，C项正确。

　　7．选B　细节理解题。根据下文作者跟Pasha的对白可知，Pasha问作者在音乐中能听到什么，她茫然不知，因此作者弹钢琴时从不思考。故选B项。

　　8．选A　推理判断题。根据文中描述她边弹钢琴边讲述音乐背后的故事可知，她是富有创造性的人。故选A项。

　　9．选B　标题归纳题。通读全文，主要讲述Pasha上钢琴课时让作者体会音乐中蕴含的故事，从而这节课给作者留下了深刻的印象，而在此之前她弹钢琴只是机械地弹奏。故B项概括了文章的主要内容。

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