（安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案作业手册（10）模块4 《Unit 10 Money》（含解析）北师大版必修1_高考复习指南

（安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案作业手册（10）模块4 《Unit 10 Money》（含解析）北师大版必修1

　　Title Focus on the present

　　Theme To 34.________ our goals, we should focus on what we have and where we are now.

　　Common

　　35．________o not spend the time truly 36.________ where we are today and what we already have in our lives.

　　37.________

　　—our job

　　◆38.________ the thought of getting promoted.

　　◆To be the best in our current job, we should get further education, work harder than 39._______，_______ ourselves to our job.

　　◆What we should do is 41.________ our best to do our current job.

　　Conclusion If we are 42.________， grateful for what we have, and take time to help ourselves be the very best we can, we cannot only 43.________ in the future, but also enjoy our life every day.

　　课时作业(十)　考查现在完成时的被动语态。句意：这些天，歌迷们的注意力都集中到了全国青年歌手大奖赛上了。B　we can imagine是the only way的定语从句，省略了引导词that；the way to do sth.表示“做……的方法”，为固定搭配。　考查祈使句和介词短语的搭配。从并列连词and可以看出前面是个祈使句；in advance为固定词组，意为“提前，预先”。　考查名词辨determination表示“决心”；direction表示“方向”；loneliness表示“孤单”；awareness表示“察觉，关注，觉悟，意识”。句意：“杰克，你对这一事件怎么评价，它不但促进了对世界饥饿问题的关注，而且筹集了很多钱帮助这些贫困的孩子。” “太棒了”。故答案为C。　考查介词和动词短语。drop in at some place 顺便去某地； drop in on sb.顺便去看某人；ask for sth.表示“要求得到某物”，答案为B。　考查形容词作状语。表示人的状态常用以ed结尾的形容词。　考查名词辨析。bargain作名词时表示打折后的便宜货。8．A　考查动词辨析。associate sth.with sth.意为“把……与……联系起来”；combine sth.with sth.意思是“把……和……连接起来”。句意：当人们想到这个品牌，他们总会把它和好质量联系起来。　考查非谓语动词。conducted为过去分词作后置定语修饰survey，表示被The survey conducted…是The survey which was conducted的省略。A　情景对话题。句意：“你住得这么远，要我送你一程吗？”“谢谢，这再好不过了。”A项为最佳答案，表示“再好不过了”。作者原以为车祸后下体瘫痪的海伦生活完了，可她不但结婚、生子，过上了正常人的生活，而且在轮椅上还坚持帮助别人，让不幸的人获得希望……正是在她的帮助下，作者因车祸脑部严重受伤的11．C　由语境可知：海伦踩到冰上滑倒，跌倒在汽车轮子下面，造成了瘫痪，所以应用under。D　命虽保住了，却造成了下肢瘫痪。survive 意为“从……中逃生；在……之后仍然生存”，符合语境。　from…down意思是“从……下方；在……下方”。　由于下身已经瘫痪，所以当时只有13岁的“我”认为她将不能正常地(normally)生活了。这是为下文描15．B　由下文的描述(不知道她后来的情况)可以看出，我在那次探望海伦后搬了家，没有再怎么考虑她的情况，not…much 相当于little。　这几个词中只有hit有“(车)碰、撞”之意。collapse倒塌；draw 拖，拉；drive驾驶。由语境可知， a lady…called发生在我照顾受伤的儿子期间，所while，意思是：在……期间。　儿子受了重伤， trying(难受的，难熬的)最能表达当时的情景，后面也有暗示：I burst into tears…尽管tiring (令人疲劳的)有一定的干扰性，但它无法表达当时作者的感受。　因为那一天我很难受，所以，在接电话的时候我不知什么原因，突然大哭起来，并且挂断了电话。因为我已认出了海伦，而她还没有认出我，所以我就告诉她who)。如果选择了what就成了“我告诉她我是干什么的”了。　get through从……中恢复过来，完成，解决；get across 被理解；get off 下车；get out泄露。这里指两个人震惊过后，选D合适。　由上下文可知，她在打电话要帮助我和我的儿子时，并不知道我是谁，只是想帮助那些比自己还不幸(less fortunate)的人，为他们排除人生道路上的障碍，让他们得到希望。smooth使……平坦。　26．A　由下文的句子(I also felt the first hope I had felt since then)可以看出，通过海伦的帮助，使我拥有了希望(hope)，由此可得出答案。　第一段作者描述了自己对海伦下肢瘫痪后的想法：将不能正常生活。而她不但正常生活了下来(结婚、生子)，而且还在帮助比她自己更不幸的人获得生活的希望，这种精神是伟大的，和她比起来，感觉自己应该是非常渺小(small)。由于海伦给我们带来的希望，结合下文的we moved back north可以看出，“我”儿子已经奇迹般地康复了。　句中repay的意思是“偿还”，所以应该选择debt。本篇文章谈论不同的人阅读速度不同，优秀的读者会根据阅读材料的难易程度和重要性调整阅读速度。校对是一种需要关注细节的阅读方式。　首段首句提到：毫无疑问，成年人，甚至是学历高的成年人的阅读速度和效率都不尽相同，这说明所有B为答案。　第二段前两句对其作了解释：优秀的阅读者根据阅读内容的不同改变阅读速度，故B为答案。D　末段提到，校对不仅要注意文章的意思，还要注意具体的排版，单词的正误。词形转换题。根据表格的逻辑和第一段中的I believe the mistake most of us make is that we do not focus on our present situation.一句，可以得出答案。　词形转换题。根据文章第二段中We don't take time to truly appreciate where we are today and all the great things we already have in our lives.一句和表格中的句式，可以得出答案。　信息查找题。根据第三段中Let's use our job as an example.和表格层次，可以得出答案。　细节查找题。根据第四段中Forget where we want to get and just focus on the present.一句可以得出答案。　信息查找题。根据第五段中Do the best and be the best we possibly can in our current situations…可以得出答案。　词性转换题。根据最后一段中Have patience, have appreciation of what we already have…可以得出答案。　提炼归纳题。根据最后一段最后一句可以得出答案。