参考答案
课时作业(十二) 考查虚拟语气。“但愿我曾经见过”,是对过去情况的虚拟。 句意:我们产品质量的稳步提高在很大程度上归功于我们的设备有所改进。owe sth. to sb./sth.表示“归因于;归功于;起源于”。 for one thing首先;on the contrary正相反, 与此相反;on the other hand然而,另一方面;what's more更有甚者,更为重要的是。依题意可知答案。 the first time后接从句;for the first/last time,at first等介词短语,只作状语,不能接从句。 考查主谓一致和时态。as well as连接两个名词作主语时,谓语动词和第一个名词保持一致,exercise为不可数名词,故谓语动词用单数形式,又因阐述的是一般性的状态,应用一般现在时。 考查动词短语辨析。put away意为“收拾起来,储存(钱 put up意为“举起,张贴,为……提供食宿”;put off意为“延期,推迟”;put aside意为“节省(钱、时间),储蓄,把……放在一边”。根据语境中的ten people可推测,此处表示:必要时我们可以留宿10个人。 由答语But the conductor was perfect.知,对昨晚的音乐会看法并不好。I don't think much of it.我认为它并不怎么样。I couldn't agree more. 我非常同意。I really like it.我真的很喜欢它。 I was crazy about it. 我非常喜欢它。 考查状语从句的连接词。句意:事实上,任何人都可以达到他想要的目标,只要他下定决心去做。as long as引导让步状语从句,表示“只要”。 as far as“据……”;as soon as“一……就……”;as well as“也”。 考查介词。表示“某人对……熟悉”用sb.be familiar with sth.;表示“某物被某人所熟悉”用sth.be familiar to sb.。句意:你可能对汤姆·汉克斯不太熟悉,但是我敢保证他的电影《阿甘正传》你一定熟悉。 考查交际用语。句意:“你喜欢不带花园的房子吗?”“不是很喜欢。但不管怎么说,有个房子总比没有好。”anyhow不管怎么说,无论如何;besides 而且,此外;somehow由于某种原因,不知怎么地;however然而。本文讲述了两个冒险的男孩去大森林 对于这两位爱冒险的男孩子而言,在河那边的林子里宿营自然是令人激动的了(exciting),根据后面一句中的Excitedly也可知。 go away离开了。 根据上一段的tent and food可知选load,一车(或一船等)货物。这里是指所tent与food等物品,概括了选项B和C项。 reach one's destination到达目的地。 stay close to靠近而居,相比stay短暂居住而言,live是指长久的生活。 but表示转折。 从上句便可知,弟弟Peter想住在河边,但哥哥Paul并不同意,所以只好unwillingly(不情愿)地跟在后面。 从第一段第二句中的提示woods可知。 put up搭起;put off推迟;put on穿上;put down放下。依题意可知答案。 find one's way back找到回来的路。 the right way正确的路/方向。 walk on继续往前走。 Paul知道他们迷路了。毕竟(after all)他们已经远离了他们应该(be supposed to be)在的地方。 be supposed to be应当是。 be sure of(确信),他们甚至都不敢确信他们宿营在哪儿。 in disappointment)坐在那儿。 do代替主句的谓语动词look for。 leave sth. behind遗留。 follow跟随。 in the direction of朝着……方向。 本文是记叙文。宇31. B 词义猜测题。联系“They work five days on and two days off”我们知道,他们的生活与在地球上是一样的,因此答案为B。 推理判断题。从第二段我们知道,在飞行前,这些航天员的家人以及朋友为他们准备了照片、书籍等供他们消遣的东西,因此D有一定干扰性,文章没有讲述家人或者朋友对于这些宇航员工作的兴奋与好奇,因此可以排除。 推理判断题。从最后一段我们知道,这些宇航员喜欢从窗口看外面的世界,并且地球在不同时间提供了不同的画面。 主旨大意题。全文讲述了国际空间站的宇航员是如何度过工作之余的闲暇时间的。B、C有一定的干扰性。文章提到过宇航员与地面上的家人和朋友的联系,也提到了他们透过窗子看地球上的景观,但是这 文中第一段的中心句即第一句给予了较为明显的暗示。 由文中第三段最后两句Thirdly, always work together, take turns, and encourage each other by listening, clarifying, and trusting one another. Mutual support and trust often make a great difference.可知。注意:根据表格中的行文规律,这里是祈使语气,应用动词原形且须大写,与上两行“Keep”, “Divide”相一致。 由文中第四段中心句,即该段第二句Here are some more suggestions for effective team performance during these activities可知。suggestions的具体内容。注意名词的单复数变化和大小写。由文中第四段中…be responsible for your own learning…可知。注意:这里根据表格内的表达方式需要进行词性转换。将形容词responsible转化成名词responsibility. 由文中第五段第一句When there is research to be done, divide the topic into several areas, and this can explore the issue in a very detailed way.可知。这里也可以使用topic的近义词:subject, issue。由文中最后一段可知。注意:根据表格中表达方式的需要,文中名词evaluation应转化成动词Evaluate.
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