21. B 句意:目前,我们学校有11个班级参与了这个项目。involved为过去分词作定语修饰前面的名词classes。
22. D 句意:他正参加一个由上海市政府提供资金,设在复旦大学的学术项目。过去分词作定语修饰名词program,这个项目被提供资金的。
23. B 句意:在1995年,宾馆就如同专为外国人准备的大学寝室一样是有限的。这本是一个短语be meant for本为……准备的。此题中是用其过去分词作定语,修饰名词dormitories。
24. C 句意:这种政策会有利于对付因人口老龄化所带来的一系列问题。过去分词作后置定语表示“被动的,已经完成的”动作。
25. C 句意:作为两个小女孩的父亲,他懂得让孩子快乐的艰辛。此处过去分词作宾语补足语。
26. B 句意:在阅览室,我们发现她坐在椅子上,双眼盯着一本书。考查with后的宾语补足语。原词组为fix one's eyes on/upon sth. 故选B。
27. A 主句的主语fish是“被救”。
28. B 动词的过去分词作宾语补足语,修饰名词themselves。此处表示“找不到合适的语言”
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