Ⅳ. 1. Dates 2. Egypt 3. enrich farmers' fields
4. March 23 5. holding a festival 6. Rome
7. represent a break 8. April 13 9. Vietnam
10. enjoying auspicious food
名词性从句(2)
1. C 句意:有一半的学生认为,如果把受侮辱的情况告诉老师,根本不起什么作用。此题考查宾语从句的省略。当宾语从句中还含有其他从句时,引导词that不能省略。
2. D 句意:3年的高中生活使他懂得高中生的生活是多么的艰难。动词know后接的宾语从句本身是一个感叹句,空格后情态动词,只能作动词谓语,可见从句缺主语,那就只能把选项中的某个名词life用作主语,可见被感叹的是形容词tough,只能用how。
3. D 句意: 孩子们今天在家里所见到的将会对其成为家长后的行为有深远的影响。第一个是主语从句,第二个是宾语从句。
4. D 句意:你的情感由你控制,所以别让侮辱之事使你觉得自己像一个受害者一样。根据后一个分句可知,前面提到的是情感的表现方式。
5. D 句意:这样做,学校是想给学生一个自由发展的机会。这是一个表语从句,引导词本身在从句中作表语,表示“人”。
6. D 句意:那些人常跟我讲,我所谈到的长胖的原因确实有道理。动词tell后接双宾语,所以这实际上是一个宾语从句,由于宾语从句中还含有另外的从句,因此这个that不能省略。在宾语从句中还有一个主语从句,引导词在主语从句中作动词saying的宾语。
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