智慧从哪里来?
学习了《用智慧激活英语教学》这篇文章,我由衷地赞叹:凌蕙老师真是有方法,充满智慧,富有激情。可以说,人人都想成为凌蕙老师那样有智慧的人。教学充满智慧的确是我们每一位教师的职业追求。但是“智慧从哪里来?”。
一、爱岗敬业是智慧的动力源泉。
只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。只有爱岗敬业,教师才能激活自己,才能把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在看似简单的工作中散发出智慧的灵光,创造教育的神奇,体验智慧的教育人生。所以,爱岗敬业既是智慧的动力源泉又是促进教师不断进取的动力源泉。
二、知识的积淀是智慧的基础。
没有丰富知识的长期积累,就不会有智慧灵感的随时迸发。智慧正是知识的厚积薄发。
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