2．√

　　3．so→but　前后语境为转折关系，应把so改为but。

　　4．they→we　根据上文可知作者使用了第一人称，此处指作者和父亲俩人，因此应把they改为we。

　　5．去掉who　本句为简单句，去掉who。

　　6．amazed→amazing　主语为it，应用amazing作表语，表示“令人惊异的”。

　　7．by→in　固定短语have...in common表示“有……相同之处”。

　　8．去掉had　wish后的宾语从句用虚拟语气，谓语应用情态动词＋动词原形，因此把had去掉。

　　9．Hopeful→Hopefully　副词hopefully放在句首，表示“希望”副词作状语修饰整个句子。

　　10．在also后加the　next summer指明年夏天，the summer after next指后年夏天。

　　*********************************************************结束

　　请阅读下列应用文和相关信息，并按照要求匹配信息。先请阅读下列语言学习书籍的插图及提示性文字：

　　A. 10 Quick-Play Folder Games Language

　　Ages: 9-13 Grades: 4-8

　　Address multiple IEP goals with games that engage older students. They will

　　love the quick game format as they target skills to improve language.

　　Outcomes: use all/some/none, formulate true/false statements, compare/contrast

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