2.√
3.so→but 前后语境为转折关系,应把so改为but。
4.they→we 根据上文可知作者使用了第一人称,此处指作者和父亲俩人,因此应把they改为we。
5.去掉who 本句为简单句,去掉who。
6.amazed→amazing 主语为it,应用amazing作表语,表示“令人惊异的”。
7.by→in 固定短语have...in common表示“有……相同之处”。
8.去掉had wish后的宾语从句用虚拟语气,谓语应用情态动词+动词原形,因此把had去掉。
9.Hopeful→Hopefully 副词hopefully放在句首,表示“希望”副词作状语修饰整个句子。
10.在also后加the next summer指明年夏天,the summer after next指后年夏天。
*********************************************************结束
请阅读下列应用文和相关信息,并按照要求匹配信息。先请阅读下列语言学习书籍的插图及提示性文字:
A. 10 Quick-Play Folder Games Language
Ages: 9-13 Grades: 4-8
Address multiple IEP goals with games that engage older students. They will
love the quick game format as they target skills to improve language.
Outcomes: use all/some/none, formulate true/false statements, compare/contrast
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