答案: D
2.解析: 句意为:到他退休的前一天,他正好教了整整四十年的书,这是一个奇妙的巧合。serious意为“严肃的,庄重的”;cautious意为“谨慎的”;curious意为“好奇的,奇特的”;previous意为“以前的,先于”。根据句意可知C项正确。
答案: C
3.解析: 考查动词短语辨析。句意为:海伦总是帮助母亲,虽然上学占据了她一天中的大部分时间。此处take up表示“占据(时间)”。put up举起;save up储蓄;make up编造。
答案: B
4.解析: 考查lie与lay的用法区别。句意为:那孩子说他把钢笔放在书桌上了,但是我认为他对我撒了谎。lay意为“放置”,过去分词为laid;lie作“说谎”讲时,其过去式及过去分词均为lied。
答案: A
5.解析: 考查短语辨析。turn up出现,调大;fix up修补,解决;set up建立,成立;make up编造,组成。
答案: C
6.解析: 考查状语从句。句意为:汤姆什么也没说,但老师向他笑了笑,好像他做了件聪明的事情一样。as if意为“似乎,好像”,引导方式状语从句。
答案: A
7.解析: 句意为:久违后,我又回到大学,希望可以从停止的地方重新开始。本题考查非谓语动词的用法。句子主语I与hope之间为逻辑上的主动关系,故应使用现在分词短语作伴随状语。
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