15. 【解析】选D。考查非谓语动词的用法。句意:当老师走进教室时,男孩正坐在课桌旁,假装在努力学习。根据句子语境,pretending to be working hard为现在分词在句子中作状语,表示伴随,而to be working hard表示和主句谓语动词所表示的动作同时发生。
Ⅱ. 研究表明,通过增加学生学习时间的方法可以缩小学生之间的成绩差距,这种教学方法也更能防止那些贫困家庭的孩子在学习上落后,并且也受到像Sydney Shaw这样的孩子的欢迎,但是批评者对此表示担心。
1. 【解析】选C。 细节理解题。从文章第一段中的Sydney Shaw, a seventh grader at the Alain Locke Charter Academy on Chicago’s West Side, has come to like it及“But we all know it’s for our benefit. ”可知,Sydney Shaw支持增加学习时间。
2.【解析】选B。细节理解题。从第三段中的“It’s over the summer months that poor kids fall behind, ” says Karl Alexander, a sociologist. “If you have parents who themselves didn’t succeed at school and aren’t highly educated, kids aren’t going to get those skills at home. ”可知,低收入家庭的孩子由于在暑假期间在学习上得不到父母的帮助,他们会在学习上落后于其他学生。
3.【解析】选C。细节理解题。在文章的第一段中Sydney Shaw是一个七年级的学生,他支持这种做法;而第二段中Jennifer Davis也对这种做法表达了赞同的观点;第三段中Karl Alexander作为一个社会学家认为低收入者的孩子在暑假期间学习落后也与学习时间有关;但是在最后一段中Frederick Hess却是以一个批评者的身份表达了自己的观点,故本题选C。
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