答案: B
15.解析: 句意为:一些老师认为,排名体系弊大于利。do harm为固定搭配,意为“有害处,不利”,符合语境;give意为“给,给予”;make意为“制造,使得”;get意为“得到,获得”,均不符合语境。
答案: C
16.解析: 根据语境可知,学校只是在给学生施加压力,而不是发展学生们的技能。develop意为“发展,开发”,符合语境;protect意为“保护,防卫”;study意为“学习,研究”;master意为“掌握,控制”,均不符合语境。
答案: D
17.解析: 根据语境可知,尽管有压力,但学生们还是有办法可以让生活保持平衡。though意为“尽管,虽然”,符合语境;therefore意为“因此,所以”;otherwise意为“否则,另外”;instead意为“相反,反而”,均不符合语境。
答案: A
18.解析: 根据语境可知,此处是指让学生们的生活保持平衡。balance意为“使平衡,保持平衡”,符合语境;devote意为“致力于,奉献”;take意为“拿,取”;save意为“节省,挽救”;均不符合语境。
答案: B
19.解析: 根据语境可知,跑步有利于减压。help意为“帮助,有利于”,符合语境;fail意为“失败”;need意为“需要,要求”;demand意为“要求,需求”,均不符合语境。
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