资    源
  • 资    源
  • 文    章
当前位置： 查字典英语网 >高中英语 > 高考英语 > 高考高考英语 > 高考高考复习指南 > 2016届安徽省高考英语一轮复习提能演练：综合 三（人教版选修7、8）

　　The topic of my speech today is “Being a good partner”. Cooperation is a good way for us to learn from each other as well as to save us a lot of time and energy. Thus we may complete our work successfully and efficiently.

　　We will be lucky enough to find someone we like to cooperate with, which will make us feel very happy. However, it can be difficult to team up with someone we dislike. In this case, learn to put up with some of his shortcomings and try to discover his strengths. How can we become a good partner? In my opinion, firstly, we should try to listen to others’ opinions. If he makes mistakes, try to point them out in a polite way. Besides, never force your ideas on others.

　　Thank you for your listening!

【2016届安徽省高考英语一轮复习提能演练：综合 三（人教版选修7、8）】相关文章：

★ 高考英语二轮复习策略2016

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二十九)必修5Module 5《The Great Sports Personality》（外研版）

★ 四川省广安市2014高考英语一轮基础训练题（10）及答案

★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之记叙文：应试策略（含解析）

★ 湖南省岳阳市2014高考英语一轮单项选择训练题（3）及答案

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (47)

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十二)选修6Module 2《Fantasy Literature》（外研版）

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修3 unit2《Healthy eating》

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十三)必修5Unit 3《Life in the future》

★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练：22（含解析）

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435显示全文
上一篇：2016届安徽省高考英语一轮复习提能演练：综合 二（人教版必修4～选修6） 下一篇：2016届安徽省高考英语一轮复习提能演练：综合 一（人教版必修1～3）
高考复习指南

最新

2017届高考英语一轮复习训练：完形填空4

2017-04-24

浙江省2017高考英语二轮复习 单项选择（40）

2017-04-24

浙江省2017高考英语二轮复习 单项选择（18）

2017-04-24

(江苏专用)2017届高考英语二轮复习天天循环背：6

2017-04-24

2017届高考英语一轮复习课件：Unit10 Money(北师大版)

2017-04-21

2017届高考英语一轮复习课件：Unit11 The Media(北师大版)

2017-04-21

网友关注
中考英语作文范文：网上购物
中考英语满分作文:Time for Family Friends and Community
中考英语作文范文：关于中学生使用手机
中考英语满分作文:the zoo
中考英语满分作文:work while you work
中考英语满分作文:Giving for Your Own Good
中考英语满分作文:how i spent my summer vacation
中考英语满分作文：Mei Lanfang
中考英语满分作文:Chemistry Teacher
中考英语满分作文:choosing friends

精品推荐

分类导航

最新英语试题

英语教学视频

学科中心