D.Having translated 解析:选B。本题考查非谓语动词作状 语。句意:被译成英语后,我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。分词作状语时,其逻辑主语应和句子主语保持一致,本句中的主语the sentence与translate间为逻辑上的被动关系,故排除A、C、D三项,只有B项表示被动,故为答案。
2.(2011·高考四川卷)Simon made a big bamboo box________ the little sick bird till it could fly. A.keep
B.kept
C.keeping
D.to keep 解析:选D。考查不定式作目的状语。句意:西蒙做了一个大的竹盒子,用来装那只生病的小鸟,直到它能飞翔。从语境看,这里用不定式作目的状语,因此选D。 3.(2011·高考安徽卷)Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier ________ into small pieces. A.break
B.breaking C.broken
D.to break 解析:选D。句意:汤姆问糖果制造商他们是否可以把巧克力制作得更容易弄碎些。本题考查非谓语动词。be+easy/difficult/hard...后常跟不定式的主动形式表示被动意义,故答案为D项。 要点浓缩 1.不定式作状语 不定式作状语时相当于一个状语从 句。不定式作状语时往往用来作目 的状语、结果状语或原因状语。 (1)不定式用来作目的状语:作目的状语时,不定式的逻辑主语通常也是全句的主语,这里往往译作“为了,想要”。 (2010·高考江西卷)There were many talented actors out there just waiting to be discovered. 很多有天赋的演员就在那里等待被发现。 —Why are the students working so hard these days? —To get ready for the coming entrance examination. ——这些天学生们为什么那么努力学习呢? ——为了准备即将来临的入学考试。 (2)不定式用于so...as to...;such...as to;enough to;too...to;only to等结构中作结果状语。 Would you be so kind as to lend me your bicycle? 你能不能行行好,借给我你的自行车? He is such a fool as to think that his strange behaviour can inflect others. 他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。 He hurried to the booking office only to have been told all the tickets had been sold out. 他匆忙去了售票处,结果被告知所有的票已经卖完了。 上句中“only+to do”表示出乎意料的结果,tell和主语He 之间存在动宾 关系,因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。 A powerful earthquake struck Japan,leaving tens of thousands homeless and buried
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