3.【解析】选B。so...that...结构中,如果so位于句首,主句要部分倒装。句意:天气这样好,我们大家都跑出去,躺在阳光下。
4.【解析】选A。句意:一个好老师必须懂得怎样表达自己的想法,convey“传递,表达”,display“展示”,consult“咨询,查阅”,change“改变”。
5.【解析】选B。以什么速度,用介词at。句意:你知道火箭是以什么速度前进吗?
6.【解析】选B。v.ing形式短语作状语,且think(思考)表示的动作发生于give a satisfactory answer之前,故用having thought。
7.【解析】选D。句意:我们大学的图书馆买这台显微镜的时候,得到一年保修的承诺。guarantee意为“保证;保单”;proof意为“证据;证物”;reservation意为“预订,预订的房间或座席”;security意为“保证;保障;担保”。
8.【解析】选D。本题考查分词短语作状语,其逻辑主语必须与主句的主语Australia一致,所以应该用被动结构,又由于Australia早已被分离,已经完成,动作发生在has动作之前。故D项正确。
9.【解析】选B。make good use of“好好利用……”;make great contributions to“为……做出很大贡献”。
10.【解析】选D。句意:早五分钟,我们可能就会避免那次事故。此题考查的是“祈使句+and+简单句”结构。five minutes earlier相当于一个祈使句,后面的简单句表示结果。
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