C. to steal

　　D. stealing

　　(30) _______are parts of the same educational experience, but unfortunately they are often thought

　　of _____separate.

　　Teaching or learning, to be

　　Teaching and learning, as to be

　　Teaching rather than learning, as being

　　D

　　Teaching and learning, as being

　　(31) A group has been arranged ____ Mr. Black at the airport.

　　A. for meeting

　　B. to meet

　　C. for to meet

　　D. meeting

　　(32) Who would you rather

　　_____ you tomorrow?

　　A.

　　had helped

　　B. help

　　C. to help

　　D. helped

　　(33) Do you refer to the bike you _____ yesterday?

　　A. had it repaired

　　B. had repaired

　　C. repair

　　D. repaired it

　　(34) He was sung high praise ________ he had done..

　　A. for what

　　B. for that

　　C. for for what

　　D. for

　　　(3) 障眼法: 即利用思维定势. 学生在学习过程中强化记忆一些基础词法、句法，这是非常必要的。但这远远不够， 还必须学会正确迁移。 因为强化记忆会形成思维定势，而思维定势可能产生负面效应。正是基于这一点，高考长设置语境，考察考生灵活的迁移能力。用学生熟悉的搭配或结构充当干扰项.

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