2016年高考第二轮复习英语（安徽版）题型技法指导专题四任务型读写_高考复习指南

2016年高考第二轮复习英语（安徽版）题型技法指导专题四任务型读写

　　答题步骤

　　一、通览全文，掌握大意

　　任务型读写在很大程度上考查考生对所读材料的理解和把握能力，所以，考生首先应通览全文，了解文章的细节，掌握其主旨大意。试题主要体现在表格的标题、表格中行及列的小标题中。把握文章的主旨大意对解题起着至关重要的作用。

　　二、阅读表格，掌握要点。

　　认真研究表格，了解表格的设置形式和其主要内容及要求，研究行、列表达的全部内容和要点，从而有助于保证从文章中获取信息的准确性。

　　三、分析整理，归纳总结。

　　阅读材料后应对所读材料进行整理、分类、加工，从而过滤出表格中所需要的有用信息。通常情况下，表格涉及的内容都具有一定的规律性，可能是同一个问题的几种不同方面，也可能是几个不同问题的同一个方面，这就要求考生善于对材料进行概括总结。比如设计活动的时间、地点、原因、方式等，几个事件发生的背景、意义、重要性或危害等。解题时既要注意相关信息的细节问题，更要注意这些细节的共性或规律，同时结合表格要求，过滤出自己所需要的信息。

　　四、对号入座，定位选词。

　　再读文章，并以文章为依据，将空格和文章的相关部分对应起来，实行对号入座，然后结合空处所在的部分从词形、词性、词义等几个方面综合考虑。如果所填信息与原文中的出处基本相同，则可直接对号入座，如果表格所填信息与原文中的出处有较大出入，则要进行适当的转换，尤其是同义词或反义词的转换。

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