29.A 句意:老师对教育所作出的奉献应受到全社会的尊重,因为它推动了社会发展。devotion“奉献,忠诚”;identity“身份,本身”;distribution“分配”;guidance“指导”。
30.B 句意:气氛非常的不愉快,当地人对我们的敌意正在加剧,我们实际上就像囚禁在旅馆的犯人一样。routine“常规”;hostility“敌意,敌视”;feature“特色,特征”;boundary“边界,范围”。
二、完形填空
31.D 考查动词辨析。由上下文可知,杰基第一次来钢琴课时已经11岁了,而作为钢琴老师的作者更喜欢孩子们在更小的年龄开始学琴。prefer“更喜欢”符合语境。approve“批准,赞成”;favour“偏爱,支持”;support“支持,供养”。这三个动词一般不跟宾语从句,而且词意不如D项符合语境需要。故选D项。
32.C 考查介词短语作连词。句意为“虽然杰基很努力,但他缺乏乐感和基本的韵律”。as much as“与……差不多,多达”;在此句中相当于“much+as+从句”结构,表示让步,正常语序为:though Jackie tried much。故选C项。as long as“长达,只要”;as far as“远至(到),就……而言”;as well as“同……一样”。A、B、D三项均不符合语境。
33.A 考查形容词辨析。由语境可知,尽管杰基因为母亲的原因努力练琴,但是效果不佳,似乎很hopeless“无望”。故选A项。worthless“无价值的,无用的”;priceless“无价的”;effortless“不费力的,轻松的”。B、C、D三项均不符合语境。
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