10.B 儿子会很慷慨地把自己的磁带借给弟弟,并告诫他如何有良好的行为举止;on 表关于,lecture在这里作动词,表示“告诫,训斥”。
11.A 作者不明白儿子为什么发生了这么大的转变,所以作者对他的一个老师提起了这件事,并想知道这是为什么。A项wonder“想知道”;B项confirm“确认”;C项conclude“得出结论”;D项discover“发现”。根据意思,A项正确。
12.B 根据下文两位老师对儿子的评价可知这件大衣让儿子发生变化。must 表肯定推测。
13.B 老师给学生打分。mark这里表“分数 ”。
14.C 根据句意:老师认为儿子能得高分不仅仅由于他理应获得(这个分数),而且她喜欢他的大衣。it在这里指代上文出现的mark。
15.A 根据宾语“John's new height”,这位久违的朋友需要抬头看着我儿子。A项look up at “抬头看”;B项look down on“看不起,蔑视”;C项check up“检查,核对”;D项take up “占据(时间/空间),继续,开始做,发展某种爱好”。故选择A项。
16.B 根据句意:约翰和我都知道不应该以貌取人。mistake A for B“把A错当成B”,把一个人的衣服错当成一个人的内在,表示以貌取人。A项trust“信任”;C项exchange“交换”;D项regard“认为,看待”。故选择B项。
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