2016年高考英语总复习：5-3《Unit 3 Science versus nature》练习（牛津译林版）_高考复习指南

　　D．alive

　　解析：他用渊博的知识和幽默让材料“生动”起来，come alive“变得兴味盎然，生动起来”。A项表示“奇怪的”，B项表示“自然的”，C项表示“方便的”，均不符合语境。

　　答案：D

　　29．A.taught

　　B．spread

　　C．combined

　　D．started

　　解析：他用热情和快乐“授课”的方式富有感染力。that he taught with是定语从句，修饰先行词the enthusiasm and joy。

　　答案：A

　　30．A.decorated

　　B．filled

　　C．left

　　D．entered

　　解析：在这一小时中，作者完全沉浸在教授的讲课中，所以“离开”教室时无比清醒。

　　答案：C

　　31．A.clearer

　　B．smarter

　　C．quieter

　　D．stronger

　　解析：受到博学多才的教授的感染，作者离开教室时不但非常清醒，而且“聪明”了一些，并且感觉好多了。A项与本句前半部分中的内容重复，故可排除。

　　答案：B

　　32．A. discussing

　　B．speaking

　　C．cheating

　　D．sleeping

　　解析：上文提到作者在上课前睡着了，后来被教授以独特的方式惊醒，而且深受感染，由此可知作者学到的东西远比在课堂上不要“睡觉”重要得多。

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