五、研究重点,突破难点
在阅读过程中,碰到一些难以理解的问题,是非常正常的事情。这时,考生不必惊慌,而应冷静头脑,对问题进行认真分析、研究,从而进行难点突破。因为高考中的阅读毕竟是一种信息性的阅读,只要能提取正确的信息就足够了,因此对于那些不影响阅读的问题,就不必理会。只有当它们影响了对句子或文章的理解、特别是当它们影响问题的解决时,我们才在通读全文的基础上,对这些难点进行研究,加以分析、解决。
阅读中的难点主要可以分为 3 类:生词、长而复杂句子、英美文化障碍。
(1) 猜测生词词义:阅读中碰到生词时,首先应根据句子的意思判断出此单词的词性及其感情色彩和其在句子中所充当的成分;然后根据我们平常所学的构词法知识,联系上下文和平时积累的常识,来推测这个单词的意义。并且猜测单词时,没有必要猜测出其准确的意义,只要能猜出其大概意义即可。
① 根据构词法猜测词义:我们所学过的构词法主要有 3 种:派生法、转化法和合成法。
Most seaweed is red and brown in color. (seaweed由sea与weed合成,意为“海草”)
Invariably the background was the same. (invariably由in + vary + able + ly 构成,意为“不可改变地”)
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