He put all the books beside each other.
他把所有书并列摆放起来。
He put all the books beside one another.
他把所有书并列摆放起来。
Usually these small groups were independent of each other.
这些小团体通常是相互独立的。
c. 相互代词可加-'s构成所有格,例如:
The students borrowed each other's notes.
学生们互借笔记。
高三英语复习要着重培养语言综合运用能力
高三英语复习要着重培养语言综合运用能力,语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读),按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入,高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷,你会发现,除了20道语法选择题和词汇选择题外,其余的包括听力、综合填空、语篇理解、翻译和写作等等均属于语言能力的考核,而且分数比值高达130分。即使是语法和词汇选择题,题干都比较长,强调在具体的语境中合理使用语法规则和词汇,通俗地说,就是考学生的读句能力。因此必须及早着重于语言综合运用能力的培养。
具体说来:首先,对于听力、综合填空、语篇理解、翻译和写作等综合性考题,要尽早精选一些有关类型的题目,细水长流,经常做做,逐渐提高。其次,对于自己的弱项,更要多选一些题目,有针对性地做(比如,如果听力较差,可系统地听李永宁编著的《高考英语听力》的磁带)。而且对于做错的题目不能一扔了之,而是要反复研究,每做一题都要有所收获,逐渐培养出语感来,使自己的语言运用能力不断提高。
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