典型例题
纵观近几年全国、上海、北京等地的高考试题,对名词的考查往往涉及名词作定语(如:He dropped the coffee cup and broke it.),抽象名词具体化(如: WhataPleasantsurprisehegaveus!),区分可数名词和不可数名词,根据句意选择适当的名词,某个名词在不同场合下的具体意义和一些名词构成的固定搭配。
一般来说名词主要考查:
1.可数名词复数构成的规则及不规则变化。
2.可数名词和不可数名词的判断与用法——对比。
3.名词的所有格,包括’s所有格,…of…所有格和双重所有格的用法。
4.名词作定语和名词构成的习语及用法等。
5.名词的词义辨析。
应试同分瓶颈
纵观历年来高考对名词的考查,主要体现为一个“活”字。因此要求考生平时加强关于名词基础知识的学习,如:名词的数、名词的所有格、主谓一致及一些有关名词的固定搭配。通过对比、归纳、总结等方法,记忆、理解部分知识,并将名词常考知识点梳理清楚。另外在做题时灵活使用所学的基础知识,把握重点、难点,认真审题,依据具体的语境进行分析判断。
近几年的高考题对名词的考查一般集中在名词的辨析上。所以在学习中要注意名词在特定语境中的正确使用和细微差别,另外还要注意名词和动词的搭配用法。抽象名词的具体化也应该引起重视。surprise不可数表示“惊奇”,可数为“令人惊奇的事情”;shame不可数为“羞愧”,可数为“令人羞愧的事”,除此之外还有:honour,failure,success,pleasure,pity等。
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