3.帮助别人学习可以使他们树立自信,从而促进友谊。
注意:
1.词数:120~150,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2.包括所有要点,内容可适当发挥。
Dear Li Hua,
How are things going?
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Yours,
Li Ping
(二十三)
请你根据下图,结合实际,以Responsibilities为题写一篇英语短文,分析考试后家长、学生、老师对考试结果的反应,并结合当前实际发表你的见解。
注意:
1. 仔细品味画面内容,要适当发挥想象,不要作简单描述。
2. 词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
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