6.A [hiding places藏身之处;hunt for=look for寻找。]
7.A [句意为:威廉姆斯教授一直告诫他的学生们说未来是属于受过良好教育的人的。belong to属于,此词组在使用时要注意,不能用于进行时态,也不能用于被动语态。故排除B、C、D三项。]
8.C [take up(作为专业)从事,学习。]
9.D [参加某活动用take part in或participate in。]
10.C [句意为:请告诉我事故是怎么发生的(come about)。我仍被蒙在鼓里。]
11.D [由语境可知,前后两句是让步关系,故用while。]
12.B [“get+过去分词”表示“遭受……”,含有被动含义。]
13.B [trees与blow down之间为动宾关系,故用过去分词作定语。]
14.B [由应答语可知,双方在谈论过去的事情。前者所说的话是与过去事实相反的假设,故应用与过去事实相反的虚拟语气形式。]
15.C [if only句中的谓语动词常用虚拟语气。根据语境,此处表示对过去的愿望,故用“had+过去分词”。]
Ⅴ.1.Cultural 2.Examples 3.Thanksgiving 4.celebration 5.differently 6.Wedding 7.traditions8.thumbs 9.royal 10.entering
Ⅵ.
内容解读
本文主要讲述了这样一个故事:作者6岁时,在爷爷的农庄里捡山核桃。但捡山核桃很累,作者只捡了半篮。这时,作者看到一只松鼠也在捡山核桃,而且它的树洞里已装满了山核桃。为了取悦爷爷,作者就把它们都拿了回来,但爷爷告诉他不要攫取别人的劳动果实,最终作者又把它们放了回去。
【2016届高考英语冲刺综合训练解析15】相关文章:
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第17组(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (14)
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:7(含解析)
★ (全国通用)2014届高考英语一轮单元复习 限时强化训练十一
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (40)
★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮(暑假)基础训练(10)附答案
★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练:20(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21