(4)A [句意为:我老是抱怨,但没人注意。由于后面没有宾语,因此应去掉of。]
11.活学活用
(1)made up (2)make up for
(3)A [句意为:我这样对你,我怎样才能弥补呢?make up for“(用其他方式对损失、过失的)弥补”,符合句意。make up补齐(所损失的);make for向……移动;促成;make out辨清;理解。]
12.活学活用
(1)had been under control
(2)B [句意为:消防队员迅速将大楼内的火势控制(control)住了。]
(3)D [由第二句话“他们希望下个月完成”知“路在建设中”,故D项正确。]
(4)C [句意为:第11号台风麦莎使得日本的很多城市遭到袭击。]
13.所以,今天为什么不乘坐世界上最古老的地铁观赏一番呢?
活学活用
(1)So why not (2)Why not
(3)D [句意为:既然你没什么事做,为什么不跟我一起去看电影呢?提出建议应用“Why don’t you do sth.?”或“Why not do sth.?”。]
(4)A [句意为:——我们可以邀请约翰和芭芭拉来参加星期五晚上的聚会。——好的,为什么不邀请呢?我现在就给他们打电话。why not为什么不;what for为了什么,为何目的;why为什么;what是什么。根据语境,应选A项。]
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