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　　2．B　没有学满60小时的就不能毕业。or“否则”；and “和”；but “但是”；for “原因是……”。

　　3．D　从cleaning up...，working...tutoring 可看出是举例列举学习内容，所以D项正确。subjects “课程”；ideas “想法”，procedures “步骤”，词义不对。

　　4．C　写日志的事情是在学习的过程中所做的，所以用during。

　　5．B　学生在学习过程中要写学习报告，所以用report 。diary “日记”；note “便条”；notice “通告”，语境不符。

　　6．B　本段描写都是service learning 的好处，故选benefits “利益，好处”。其他选项逻辑错误。

　　7．A　在service learning 的过程中学生们学会了为他人的利益着想，所以用beyond“超出”。

　　8．D　be/become aware of“意识到”，此处意为“他们意识到别人的需求”。

　　9．C　后面的“responsibility, problem­solving, and working as part of a team”都是real­life skills所包含的内容，所以用include “包括，包含”。possess “拥有”；apply“申请”“应用”；develop “发展”。

　　10．B　本段列举了service learning 的多个好处，最后一个用finally 来表示。gradually “逐步地”；luckily “幸运地”；hopefully “满怀希望地”。

　　11．A　through 意为“通过”。通过“service­learning”学生思维开阔，他们能开发某些职业。

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