12.D while 意为“与……同时,在……时候”。引导时间状语从句。指servicelearning 有许多有利因素的同时,有可能还有不利的因素。
13.C point out 意为“指出,提出”。赞成者认为通过“servicelearning”学生会得到好多锻炼,并给自身带来实惠。而反对者提出了不同的看法。deal with 意为“处理”;look into意为“调查”;take down 意为“取下,拿下”。
14.A argue 意为“争论”。赞成者和反对者就学生上学的原因进行争论。doubt 意为“怀疑”;overlook 意为“浏览”;admit 意为“承认”,在此都不合语境。
15.C less 意为“较少的”。反对者以为学生把时间用在“servicelearning”上,必然在主要课程上用的时间就少一些。
16.B pay 意为“报酬”。强迫学生干活而不给报酬违背法律。cost 意为“花费,价值”;care 意为“照顾,照料”;praise 意为“赞扬”。
17.A contribute 意为“贡献”。作者认为通过“servicelearning”,学生可以学到新的技能、开发新的职业,这样也是对国家作贡献的一个很伟大的形式或途径。appeal 意为“呼吁”;attend意为 “参加”;belong 意为“属于”。
18.D however 意为“然而”。由前后句的句意可以看出,作者在赞成servicelearning 的同时,话锋一转又提到它的不足之处,前后有转折的意味,故however 是正确答案。therefore 意为“因此”;otherwise 意为“否则”;besides 意为“况且”。
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