（1）Playing the “Good morning! How are you?” song before the class begins.

　　（2）Greeting the students.

　　（3）Students practice greeting with their English names.

　　（4）Playing a game — Guessing the letters

　　抽学生上台通过手势或肢体语言表现Aa — Hh，让其他学生猜所表现的字母。

　　（5）Play a game Bingo

　　Ask students to draw a chart like this .

　　Play a game like this: Fill in nine blanks with Aa—Hh. One of them can be used twice.

　　(Show an example on the slide picture.) Students should write both the big ones and the small ones. Students circle the letters they hear. If the circled letters are in a row, they win.

　　2. Presentation

　　T: （Show pictures or PPT of the students in 1a） Look at them. Who are they? Do you know their names?

　　T: Who is Cindy/ Frank/ …? Please point it out.

　　3. Work on 4a （完成4a）

　　（1）T: Now open your books and turn to Page 4. Write down the children’s names below their faces.

　　（2）T: Write the names in the alphabetical order in the list.

　　（3）Check their answers. （提醒学生注意名字的第一个字母应大写。）

　　4. Work on 4b （完成4b）

　　（1）Play the recording for the first time. Students only listen.

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