6. Work on 1c （完成1c）

　　（1）Students practice reading the conversations in the picture in pairs. Teacher moves around the classroom when students are practicing. Give them some help if they need.

　　（2）Teacher greets the students who has just get their English names. The other students listen, watch and learn.

　　（3）Students practice greeting each other. They can use their Chinese names if they wish. Encourage them to use their English names if they can.

　　（4）T: Now I’ll ask some pairs to practice your own conversations. （学生小组起立进行对话表演。教师给予学生鼓励性的评价，如great, wonderful, very good, nice 等，评价时配合面部表情和手势。）

　　7. Homework （课后作业）

　　（1）听读模仿1a，并且背诵。要求语音语调优美。

　　（2）模仿老师制作的姓名卡，学生在老师给出的英文名字列表中，选出一个名字，制作成卡片，并学会正确地读出。

　　The Second Period (2a – 2e)

　　Teaching aims （教学目标）

　　1. 学会正确朗读和书写A a – H h 八个字母。

　　2. 了解缩略字母HB, CD, BBC的含义。

　　3. 巩固所学的八个人名和问候语

　　4. 记住自己和同伴的英文名字。

　　Language points

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