2016高考英语二轮复习专题限时训练（江苏专用）专题3 任务型阅读10_高考复习指南

　　Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen

　　A a

　　C c

　　（2）学生观察图标，找出规律。

　　T: Look at the chart. Can you find out the rule?

　　S: (Aa,) Bb, (Cc), Dd, Ee, Ff, Gg, Hh

　　（在学生说出字母时，教师在空格内写出字母的大小写。）

　　3. Work on 2a （完成2a）

　　（1）Play the recording. Students listen and repeat.

　　Teacher: Listen to the recording and read after it, please. （老师每播放一个发音后，学生跟读，并教学生读出其升降调，学生读准确后继续播放。在跟读时尤其让学生注意难点中提到的那几个字母的发音。）

　　（2）Teacher shows some letter cards.

　　T: Read these letters, please. （老师利用字母卡，打乱顺序，让学生使用升降调朗读。）

　　4. Work on 2b （完成2b）

　　（1）Play the recording for the first time. Students listen.

　　（2）Play the recording for the second time. Students listen and number the letters.

　　（3）Play the recording for the third time. Students listen and check their answers.

　　（4）Students read them aloud.

　　5. Work on 2c

　　& 2d

　　( 完成2c和2d )

　　教师可以通过多媒体展示或以自己的方式来教学字母的书写Aa — Hh。注意书写体和印刷体的区别，尤其注意f, G, g 这几个字母，还有d的笔顺笔画。

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