3c (P29) Write about sports things and other things you have.

　　本题目是复习生词，并扩展学生的词汇量，鼓励他们去接触新的单词。

　　Step 6. look back (Grammar Focus)

　　Let the students sum up what we have learned this class. Look at the grammar focus:

　　Do you have a TV? Yes, I do. No, I don’t.

　　Do they have a computer? Yes, they do. No, they don’t.

　　Does he have a tennis racket? Yes, he does. No, he doesn’t.

　　Does she have a soccer ball? Yes, she does. No, she doesn’t.

　　Does Chi-Young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn’t.

　　总结句型，强调人称的变化和助动词的变化。

　　Then ask what they haven’t understood.

　　Step 8. Homework 口语练习：向你的同桌询问, Mike是否有字典？ Kate 是否有钢笔？Jane是否有新自行车？等等，然后把你的句子记录下来，遇到的生词可以查词典，然后记录到你的单词积累本上。

　　教学反思：

　　课堂上把时间还给学生，让每个学生都动起来。学生通过讨论交流和合作方式展示他们丰富的想象力和创造力。教师应为学生创设宽松，和谐，民主的学习气氛，设计多种合作方式或活动内容，多思考导入的途径和技巧。

　　第三课时

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